Niet‑aangeboren hersenletsel (NAH)

Niet‑aangeboren hersenletsel (NAH) ontstaat na een ongeluk, ziekte of andere gebeurtenis waardoor de hersenen beschadigd raken. De gevolgen kunnen per persoon sterk verschillen. Je kunt te maken krijgen met veranderingen in concentratie, geheugen, emoties of energie.

NAH kan invloed hebben op het volgen van onderwijs, het maken van opdrachten of samenwerken met anderen.

Studenten met kenmerken van NAH ervaren soms:

Vermoeidheid

  • Je bent snel en vaak moe.
  • Je hebt minder energie om onderwijs te volgen, opdrachten maken of stage lopen.
  • Rustmomenten zijn vaak nodig om de dag vol te houden.

Concentratie en aandacht

  • Je kunt moeite hebben om je te focussen tijdens lessen.
  • Je raakt sneller afgeleid of hebt moeite met langere taken.
  • Concentreren kost veel energie.

Geheugen en informatie verwerken

  • Je kunt last hebben van problemen met het korte‑termijngeheugen.
  • Je vergeet sneller opdrachten, afspraken of belangrijke informatie.
  • Nieuwe informatie verwerken gaat soms langzamer.

Emoties en stemming

  • Je kunt sneller boos, somber of prikkelbaar zijn.
  • Je emoties kunnen onverwacht wisselen zonder duidelijke aanleiding.
  • Stress en drukte kunnen klachten verergeren.

Oriëntatie en overzicht

  • Je hebt soms moeite met plannen en organiseren.
  • Het kan lastig zijn om overzicht te houden over je taken.
  • Je kunt moeite hebben met oriënteren, bijvoorbeeld in gebouwen of nieuwe situaties.

Overprikkeling

  • Drukke ruimtes, geluid, licht of veel informatie tegelijk kunnen te veel zijn.
  • Je raakt sneller overprikkeld dan voorheen.
  • Je hebt soms tijd nodig om je terug te trekken.

Deze situaties kunnen stress geven, maar zeggen niets over jouw motivatie of talent. Veel studenten herkennen dit. Je bent niet de enige.

NAH kan invloed hebben op:

  • concentratie tijdens het volgen van onderwijs  
  • het tempo waarin je werkt of studeert
  • het onthouden van informatie of opdrachten
  • samenwerken in groepen of drukke omgevingen
  • het plannen van opdrachten en deadlines
  • omgaan met emoties tijdens drukke periodes
  • aanwezig zijn bij stage of intensieve onderwijsdagen.

Gelukkig zijn er hulpmiddelen, aanpassingen en tips die je kunnen helpen. Vaak zijn kleine veranderingen al genoeg om fijner te leren en werken.

Je staat er niet alleen voor

Je hoeft het niet alleen te doen. In de Ondersteuningswijzer vind je tips, hulpmiddelen, oefeningen en andere vormen van ondersteuning die je kunnen helpen tijdens je studie. Daarnaast zijn er organisaties waar je terechtkunt voor advies, praktische hulp of een luisterend oor. Wil je ervaringen uitwisselen met jongeren die vergelijkbare uitdagingen herkennen?

Tip!

Bekijk hieronder organisaties en mogelijkheden om in contact te komen met jongeren die vergelijkbare ervaringen hebben:

Organisaties

Deze organisaties kunnen je helpen bij Niet‑aangeboren hersenletsel (NAH).

Vergelijkbare ervaringen

Kom in contact met jongeren die vergelijkbare ervaringen hebben met Niet‑aangeboren hersenletsel (NAH).